深圳商报·读创客户端记者 袁静娴 方杰

近日，美国国际青少年戏剧节圆满落下帷幕。在54支来自全美16州和6个国家的队伍，2400多名参赛者中，南外高中高二14班（国际融合课程班）张柳青和李怡童同学所在的唯一一支中国参赛队伍，第一次参赛便脱颖而出，赢得了美国国际青少年戏剧节的全场最高奖——All-Festival Performance Group，并受邀在戏剧节颁奖典礼上进行表演。

作为全球最大的青少年音乐剧盛会，国际青少年戏剧节由百老汇国际、戏剧家联盟、戏剧教育协会、迪士尼戏剧等业内专业机构组成，自2003年首届在亚特兰大举办以来，已成为全球青少年音乐剧爱好者的交流学习平台。目前，国际青少年戏剧节在全球设有多个赛区，本次海灵纳青少剧团参加的是北美西部赛区的比赛，地点在加州首府萨克拉门托。

本次活动吸引了超过8000名参与者，其中西部赛区超过2400人。戏剧节横跨3天，包含竞赛单元、大师音乐剧工作坊、专业演出、大师访谈见面会以及开幕式、颁奖仪式等环节。竞赛单元的奖项包括最高奖——最佳表演团队大奖以及单项奖（最佳音乐奖、最佳舞蹈奖、最佳表演奖以及最佳合成奖等）。这些奖项旨在表彰在各个领域表现出色的团队和个人，进一步激励青少年在戏剧音乐剧领域的全面发展。

展开剩余65%

本次他们演绎的剧目由百老汇大师斯蒂芬·舒瓦茨（《魔法坏女巫》作曲）和约翰·卡得（《悲惨世界》首演导演）联袂创作，通过远古神话探讨代际关系与成长命题。根据戏剧节要求，竞赛单元必须以集体参赛，现场由专业评审直接打分、点评，重点考察选段的叙事性、编排创意和表演的完整性，他们所在的海灵纳青少年剧团凭借精彩表演，赢得了评委和观众的高度赞誉。

在张柳青和李怡童两位同学的背后，是南外高中“三驾马车”发展方略之一——国际教育、海外升学教育体系。目前，南外高中共建设起A-Level和DSE两大国际教育体系，3个国际融合课程班已开班上课。

2023年9月，南外高中的首届国际融合课程班成立，该班秉承南外高中“基于立人而创新”的办学理念以及“一体两翼”人才培养定义，致力于将学生培养为具有“中国心（Heart of China）、世界眼(Eye of the World)”的综合素养全面、个性特长突出、创新思维卓越的具有全球胜任力的国际化人才。

国际融合课程体系的关键词是“现代”、“融合”、“高阶”。国际融合课程体系以南外高中英语特色课程建设的学术底蕴作为支撑，不断探索海内外教育资源整合及多元升学路径，以开阔的国际教育视野、高起点的教学质量观，探索“现代”的国际教育理念和框架，形成“高阶”的教育品质。

为达成这一班型设置的定义，课程架构以多维度“融合”作为基础，在课程建设过程中，南外高中国际教育实现了国内外学科基础课程的融合，必修课程与个性化选修课程融合，常规课程与研学课程的融合，以及母语教学、双语教学与英语教学课程的融合。

2023年10月25日，经过严格的申报和验校流程，南外高中被剑桥大学国际考评部授予剑桥国际学校资质，正式成为A—level课程的授课学校和考点学校。

梁明校长认为，国际教育体系的成败取决于三大要素：课程；师资；升学通道。占有更多的全球国际教育资源，是国际教育发展的关键。近年来，南外·优才学术联盟的建立、中外合作办学项目顺利申报等重磅举措，都为南外高中的国际教育提供了宝贵资源和发展空间。

2024年5月18日，南外集团（深圳）• 优才书院（香港）首届国际融合课程学术年会在南山外国语学校（集团）高级中学举办。南外集团（深圳）·优才书院（香港）国际融合课程学术联盟也正式成立，该学术联盟也成为南外高中国际教育发展的重要学术资源。

“作为一所老牌外国语学校，南外高中在这方面有得天独厚的优势。”梁明校长如是说。南外高中依托丰厚的英语教学特色底蕴和国际化的校园传统文化，在中外人文交流工作中频频出彩。目前学校通过联盟校、姊妹校、友好学校等多种校际交流组织形式，为学校国际教育赛道引入多类高质量教学资源，不断助力南外学子打开视野，走出国门，向世界传播现代中国的崭新风貌。

发布于：广东省